Kepala Cabang Dinas Wilayah 1 Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung sebagai pemateri pertama dalam IHT ini menyampaikan materi tentang Kompetensi Sosial Emosional (KSE) bagi guru-guru di SMAN 1 Pangkalan baru dalam menjalankan tugasnya di sekolah. Adapun komponen KSE adalah : Self Awarness (Kesadaran Diri), Self Management (Pengelolaan Diri), Social Awarness (Kesadaran Sosial), Membangun Relasi, dan Pengambilan Keputusan Bertanggungjawab.

Quotes: "Menjadi orang penting itu baik tapi lebih penting adalah menjadi orang baik"

Gen Z tumbuh dalam ekosistem informasi yang tanpa batas, namun hal ini membawa beban mental yang tidak ringan. Empat tantangan utama yang sering mereka hadapi adalah:

• Overthinking & Anxiety Ringan: Arus informasi yang cepat sering kali membuat mereka terlalu banyak menganalisis masa depan dan merasa cemas akan ekspektasi sosial.

• FOMO (Fear of Missing Out): Ketakutan tertinggal dari tren atau kehidupan orang lain di media sosial menciptakan tekanan batin yang konstan.

• Ketergantungan Gadget: Gawai bukan lagi alat, melainkan perpanjangan diri yang jika dijauhkan dapat memicu rasa tidak aman.

Guru harus lebih fleksibel, tidak hanya mengajar tapi memahami murid, dan menjadi safe space bagi murid. Di era gen Z bukan siapa yang paling pintar mengajar tapi siapa yang mampu terhubung dengan murid.

Dr. Alpendi, S.Pd., M.Pd.
Dalam dunia pendidikan, storytelling bukan sekadar selingan agar kelas tidak membosankan. Ia adalah alat kognitif yang kuat untuk menjembatani teori yang abstrak dengan realitas yang nyata. Memberikan materi tentang Optimalisasi Peran Guru SMA melalui Penerapan Story Telling dan Komunikasi Persuasif. Story telling merupakan metode pembelajaran yang sifatnya problem based dan project based. Guru yang pandai bercerita mampu mengubah kelas yang dingin menjadi ruang petualangan. Mereka tidak hanya mengisi kepala murid dengan angka dan huruf, tapi juga mengisi jiwa mereka dengan inspirasi.

Setiap guru pasti pernah menghadapinya: siswa yang tatapannya kosong, sering terlambat mengumpulkan tugas, atau bahkan terang-terangan menunjukkan sikap tidak peduli. Mudah bagi kita untuk melabeli mereka "malas", namun jika kita membedah dari sudut pandang psikologis, rendahnya motivasi sering kali merupakan bentuk mekanisme pertahanan diri terhadap rasa takut akan kegagalan atau rasa tidak relevan.

Komunikasi adalah kunci untuk membuka gembok motivasi tersebut